DESCRIPCIÓN

La etapa de bebes es una de las más importantes para el desarrollo infantil y cognitivo presente y futuro del niño, ya que en ella se producen de forma natural diferentes hitos que se convertirán en la base para muchos de los aprendizajes posteriores.

En este curso tratamos las características más importantes de la etapa desde la neuropedagogía, te contamos qué actuaciones y actividades realizar y cómo, y te ayudamos a organizar el aula y sus tiempos de forma acorde a las necesidades físicas, emocionales y cognitivas de los más pequeños.

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS QUE SE CONSIGUEN CON LA FORMACIÓN:

• Optimizar el trabajo en el aula de bebes, conociendo las actuaciones y actividades más relevantes para el desarrollo los niños
• Aprender más de esta etapa y de su relevancia para el desarrollo infantil posterior
• Contar con herramientas, recursos y actividades para disfrutar y aprender en el aula de bebes
• Conocer las principales aportaciones de la neuropedagogía al trabajo en el aula de bebes desde una perspectiva práctica e integradora
• Utilizar nuevas metodologías adaptadas a las necesidades de los niños contemplando tanto su desarrollo físico como neurológico
• Ampliar la capacidad de reflexión y observación de los docentes teniendo presente el desarrollo del niño para prevenir futuras dificultades
• Motivar al profesorado en el desempeño de sus funciones, facilitando su adaptación al cambio y su respuesta activa

CONTENIDOS

BLOQUE UNO: UNA ETAPA MÁGICA

• El primer año: el comienzo de todo (características de la etapa desde la neuropedagogía)
• Un poquito de desarrollo: organización neuronal, reflejos…
• Hábitos y rutinas neuropedagógicas en el aula de bebes
• Sistemas sensoriales: sentidos ocultos
• Hitos del desarrollo motor: la base del desarrollo cerebral
• Desarrollo emocional durante el primer año
• Escuchando el lenguaje, período de silencio
• Hitos y signos de alarma en el desarrollo

BLOQUE DOS: EN EL AULA DE BEBES (recursos prácticos)

• Metodología neuropedagógica para el primer año
• Los “deberes” del profe de bebés
• Horarios, aula, actividades… todo para el aula
• Soluciones a dificultades habituales en el aula de bebes

METODOLOGÍA DEL CURSO

• Participativa y activa, con la implicación de todos los asistentes, ejemplos prácticos y vídeos sobre las diferentes temáticas
• Práctica y proactiva
• Personalizada, adaptada, tanto al punto de partida del equipo educativo y a las situaciones concretas del desempeño de su labor pedagógica, como a las necesidades y particularidades del centro
• Clima formativo positivo y emocional
• Metodología innovadora, rigurosa y documentada
• Inclusión de dinámicas de grupo y sesiones de trabajo en grupo (para sesiones presenciales)

MODALIDAD Y DURACIÓN:

• PARA CENTROS, ESCUELAS Y COLEGIOS: PRESENCIAL/ON LINE/MIXTA (En función de las preferencias del centro): 6 Horas
• PARA PROFESIONALES: 3 sesiones de dos horas on line en directo.

DESTINATARIOS

Maestros y educadores infantiles de educación infantil de primer y segundo ciclo

Directores de Escuelas Infantiles, coordinadores de educación infantil.

Profesionales relacionados con la educación infantil (pedagogos, psicólogos, terapeutas, etc.)